第6章：なぜきらりはこの保育をするのか

現場で「なんでこの子、こんなに泣き止まないんだろう」と思ったことありませんか？ゆきんこ先生も、最初はそうだったんですよ♪

きらり保育園を始めて10年。最初は「頑張れば子どもは育つ」と思っていたんです。でもね、年々、子どもたちの「困った」が増えていく。

噛みつき、癇癪、夜泣き、言葉の遅れ……なんでこんなに増えているんだろう、って本気で疑問に思ったんですよね。

10年間、同じ疑問と向き合い続けました。あなただけじゃないですよ♪

わかったのは、子どもたちの「困った行動」はほぼ全部、身体からのSOSだということ。

「泣き止まない」は「抱っこの仕方が体に合っていない」かもしれない。

「噛みつく」は「感覚統合が未熟で、体の境界がまだわからない」からかもしれない。

意地悪をしようと思える認知の発達より先に、噛みつきが起きているんです。だから「なぜ？」と体から見てあげることが大切！

それを理解したとき、きらりの保育の方針が全部決まりました。

発達を阻害しない保育をする。 それだけなんです。

子どもたちの「困った」は、困らせようとしているんじゃない。「助けて」って教えてくれているんですよ♪

「困った行動」を見たとき、まず「この子は何を伝えたいんだろう？」と問いかけてみてください。それだけで、保育が変わります。